Drugošolce je danes obiskala študentka medicine, s katero smo obnovili znanje o skrbi za zdravje. Spomnili smo se, da je poleg gibanja, počitka, pitja vode in osebne higiene potrebno tudi zdravo jesti.
Na naše veliko presenečenje smo ugotovili, da slastne pregrehe vsebujejo ogromno sladkorja. Kar malo smo se zamislili nad tem, kaj jemo.
Največ sladkorja od predstavljenih živil vsebuje coca cola.
Večini je postalo jasno, zakaj je starši ne dovolijo piti.
V 2. razredu smo s pomočjo gospe Alenke Slapšak iz ZD Metelkova spoznavali pomen in pomembnost osebne higiene. Posebno pozornost smo namenili umivanju rok.
Drugošolce so obiskale članice Društva za zaščito živali Ljubljana in izvedle delavnico, kako sobivati z divjimi živalmi.
Učili smo se, s čim se divje živali hranijo, kakšne sledi puščajo v blatu, pesku, snegu in kako naj se ljudje vedemo do njih. Zapomnili smo si, da jih pustimo pri miru in da hrana za ljudi ni primerna za njih.
Iz odpadnega materiala smo izdelali ježke in netopirje.
Učenci 2. razreda so se v okviru naravoslovnega dne udeležili kemijske delavnice Kids’ Lab Cvetka Epruvetka, ki potekajo pod okriljem kemijskega podjetja BASF.
Delavnica Pametni gurman je potekala pod budnim očesom specializiranih strokovnjakov, študentov Fakultete za kemijo in kemijsko tehnologijo Univerze v Ljubljani. Otroci so preko enostavnih poskusov ugotavljali vsebnost vitamina C v sadju in zelenjavi.
Sprejel nas je učitelj Tilen in nam je predstavil glavne znanstvenike v tem podjetju in nam razložil glavna pravila, ki se jih je potrebno držati.
Obvezna oprema so predpasnik, očala in značka z imenom.
snovi in pripomočki, ki jih bomo uporabili
Dr. Bubbler ima kar nekaj pravil, brez katerih pri kemiji ne gre!
Pozorno spremljamo demonstracijo, da bomo tudi sami znali izvesti poskus.
Vsak par je imel svojega učitelja, ki je učence usmerjal.
Štetje kapljic ni enostavno!
Urili smo se v natančnosti, potrpežljivosti ter uporabljali znanja z različnih področij. Tudi računati je bilo treba!
Jasna razdelitev nalog v skupini je olajšala delo.
In ugotovili smo, da več glav več ve!
Skoncentrirano delo!
Prvi rezultati poskusa so že vidni.
Svoje ugotovitve je potrebno tudi zapisati.
Nekaj vtisov učencev:
