na spletni strani šole (zavihek Učenci) si lahko pogledate nabor in preberete opise neobveznih in obveznih izbirnih predmetov za prihodnje šolsko leto.
Razmislite, katere predmete si želite v novem šolskem letu obiskovati, kajti do 25. marca 2025 bo potrebno preko portala eAsistent vnesti prijavo na predmete.
Izmed ponujenih neobveznih predmetov po želji izberete 1 ali 2 uri.
Pri obveznih izbirnih predmetih boste obvezno izbrali 2 uri, lahko pa tudi 3 ure obveznih izbirnih predmetov, če s tem soglašajo starši. Če boste uveljavljali glasbeno šolo z javno veljavnim programom in se na izbirne predmete ne boste prijavili, izpolnite vlogo za oprostitev sodelovanja pri izbirnih predmetih in jo oddajte razredniku.
Obisk pouka izbranih izbirnih predmetov je obvezen in se ocenjuje. Učenec napreduje v višji razred, če je ob koncu šolskega leta pozitivno ocenjen pri vseh predmetih, tudi izbirnih.
Prijave na izbirne predmete starši oddajte prek eAsistenta za starše med 13. marcem in 25. marcem 2025.
Skupaj s svojim otrokom označite izbirne predmete, ki jih otrok želi obiskovati v prihodnjem šolskem letu.
Če otrok neobveznih izbirnih predmetov ne bo obiskoval, v prijavnici označite “Ne bo obiskoval/-a nobenega predmeta”.
Starši, ki potrebujete pomoč pri prijavi v eAsistent (npr. pozabljeno geslo, težave ob prijavi …), se obrnite na eAsistent prek elektronskega naslova starsi(at)easistent.si ali telefonske številke 01 777 3399.
eAsistent je za starše pripravil navodila za oddajo:
Za vse morebitne nejasnosti se lahko obrnete na razrednika, predvidenega učitelja izbirnega predmeta ali na pomočnico ravnateljice Natašo Sadar Šoba (pomocnik-ravnatelja@osvodmat.si).
Na dnevu dejavnosti Spoznajmo gospoda Edisona učenci spoznavajo programiranje učnih robotov preko uporabe blokovnih programov Edblocks in Edscratch. Učenci tako poleg varnosti na internetu spoznavajo pomemben aspekt tehnologije se tako iz zgolj opazovalca počasi spreminjajo v razvijalce tehnologije. Z učnimi roboti tako učenci najprej spoznajo osnovne premike in navigacijo po prostoru, naprednejše spretnosti pa vključujejo izogibanje oviram in prilagajanjem dražljajem iz okolja, kot so zvočni, svetlobni in taktilni dražljaji. Za konec so učenci s pomočjo robotov tudi risali različne vzorce – mandale.